Nach der Busfahrt sahen die Klassen zuerst den riesigen Hof des KZ. Anschlie\u00dfend durften sie sich zuerst eine Stunde selbstst\u00e4ndig im Museum der Gedenkst\u00e4tte umschauen. Danach trafen sie sich im Kino, wo sie dann einen Dokumentarfilm \u00fcber das KZ in Dachau anschauten. Nach dem Film wurden die Klassen aufgeteilt, beide Klassen bekamen eine ausf\u00fchrliche F\u00fchrung durch einen geschulten Mann und eine Frau \u00fcber das Gel\u00e4nde. Zun\u00e4chst wurden den Sch\u00fclern die Baracken, in denen die H\u00e4ftlinge fr\u00fcher wohnten, gezeigt. Die Dame erz\u00e4hlte, dass es in einer Baracke vier R\u00e4ume gab. In den Schlafr\u00e4umen waren kleine Betten. Man konnte sich kaum bewegen, da es zeitweise fast 400 M\u00e4nner in jedem Raum waren. Als die Klassen mitbekamen, dass fast die ganze Schule in einem Raum schlafen musste, wurde vielen die Enge bewusst. Die M\u00e4nner hatten auch fast nichts zu essen. Danach haben sie den Zaun angeschaut, der nach wie damals ist. Nur das vor vielen Jahren der Zaun noch unter Strom stand. Damit wurden Fluchtversuche unterbunden.\u00a0<\/span><\/p>\n Danach gingen sie zum Krematorium. Das Krematorium war ein Geb\u00e4ude, in dem die Leichen der H\u00e4ftlinge verbrannt wurden. Dann durften sich die Sch\u00fcler selbstst\u00e4ndig in die Gaskammer begeben und das neue Krematorium betrachten. Als das KZ nicht mehr bewohnt war wurden dort Gebetsorte erbaut.\u00a0<\/span><\/p>\n Nach der F\u00fchrung gingen alle noch zum Essen in das Kaffee und haben sich \u00fcber das Lager unterhalten. Alle waren sehr ruhig, weil das alles vielen sehr nahe ging.<\/p>\n Gemeinschaftsarbeit 8AG<\/p>\n
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