{"id":5041,"date":"2019-11-03T21:52:53","date_gmt":"2019-11-03T19:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mittelschule-parsberg.de\/ms\/?p=3811"},"modified":"2019-11-03T21:52:53","modified_gmt":"2019-11-03T19:52:53","slug":"projektwoche-klima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/?p=5041","title":{"rendered":"Projektwoche Klima"},"content":{"rendered":"

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PARSBERG. Anderswo wird die Schule geschw\u00e4nzt und auf den Stra\u00dfen demonstriert um Geh\u00f6r zu finden, die Sch\u00fcler und Lehrer der Mittelschule Parsberg packen gemeinsam mit an! Im Rahmen eine Projektwoche, die bezeichnend unter dem #klima stand besch\u00e4ftigten sich alle Klassen der Mittelschule im Unterricht mit Themen und Projekten rund um Gesundheit und Nachhaltigkeit. Praktisch und vor allem in engem Bezug zur Lebenswelt waren die Themen, die sich die einzelnen Klassen ausgesucht hatten. Die j\u00fcngeren Sch\u00fcler besch\u00e4ftigten sich gro\u00dffl\u00e4chig mit dem Thema \u201eM\u00fcll\u201c. Zum einen besuchten sie den Wertstoffhof und lernten, wie die einzelnen Abfallsorten getrennt und wiederverwertet werden. Zum anderen setzten sie das gelernte gleich an der Schule um. W\u00e4hrend die einen konkrete Umfragen zum \u00f6kologischen Fu\u00dfabdruck der Schule machten, gestalteten die anderen neue Plakate f\u00fcr das an der Schule gut funktionierende M\u00fclltrennungssystem. Der ein oder andere brauchte aber dann doch noch ein wenig Nachhilfe, wenn es um die Frage ging, was man mit verschmutzten Verbundpackungen machen soll: Sind die Verpackungen sauber, geh\u00f6ren sie in den gelben Sack, sind sie verschmutzt, geh\u00f6ren sie in den Restm\u00fcll. Eine Ganztagesklasse machte es sich zur Aufgabe den Verbrauch Plastikbechern und Capri-Sonne-Beuteln zu erheben. Sie kamen zu dem Schluss, dass t\u00e4glich rund 120 Plastikbecher und 110 Beutel der Limonade verbraucht werden. Nur etwa die H\u00e4lfte davon kann recycelt werden. Recycling und Reuse war ein weiteres Thema. So brachten die Lehrerinnen kreative Ideen mit, wie man die benutzten Verpackungen sauber macht und anschlie\u00dfend wiederverwerten, sprich \u201eupcyceln\u201c kann. So entstanden tolle Deko-Objekte, n\u00fctzliche Stiftehalter, Pflanzbecher und sogar extravagante Lichtobjekte. Ganz anders aber ebenso nachhaltig zeigte sich die M7, die einen Kleidertausch anbot. So konnten gut erhaltene und \u00fcberaus modische Oberteile den Besitzer wechseln. Des Weiteren wurde sich mit dem M\u00fcll besch\u00e4ftigt, den eine Klasse beim Fr\u00fchst\u00fcck produziert und wie man ihn einsparen kann, auch wie viel M\u00fcll eine vierk\u00f6pfige Familie pro Jahr erzeugt wurde berechnet. Es sind insgesamt 2468 kg pro Jahr.\u00a0 <\/span>Die gro\u00dfen besch\u00e4ftigten sich mit dem Thema Fair Trade. Sie zeigten ihren Mitsch\u00fclern, was Fair Trade bedeutet und wie gut solche Produkte schmecken k\u00f6nnen. In Zukunft werden Fair Trade Riegel im Kiosk angeboten. Die Gro\u00dfen besch\u00e4ftigten sich au\u00dferdem mit dem Mikroplastik in der Nahrungskette der Fische und schlie\u00dflich des Menschen. Auch mit dem Thema Ern\u00e4hrung wurde sich besch\u00e4ftigt und welche Auswirkungen das Essverhalten auf das Klima hat. Um pr\u00e4ventiv vorzugehen wurde f\u00fcr die 9.ten Klassen das Projekt \u201eBasta\u201c durchgef\u00fchrt um psychische Erkrankungen fr\u00fchzeitig zu erkennen und zu behandeln. Die Projektwoche endete mit einem gro\u00dfen Pr\u00e4sentationstag am Freitag. Schulleiter Matthias Ferstl zeigte sich stolz \u00fcber die Arbeit der Jugendlichen. Er bekr\u00e4ftigte, dass gerade in einer Schule auch das zwischenmenschliche Klima wichtig ist und deshalb Achtung, Respekt, Toleranz und R\u00fccksichtnahme auch wichtige Bestandteile des schulischen Ordnungsrahmens sind. Sch\u00fcler und Lehrer fanden ein gemeinsames Fazit: Klimaschutz f\u00e4ngt bei jedem einzelnen an und jeder kann etwas daf\u00fcr tun! (ucv)<\/p>\n