\n| Hier k\u00f6nnen Sch\u00fcler den mittleren Bildungsabschluss erwerben, ohne die Mittelschule verlassen zu m\u00fcssen.\u00a0Der M-Zug ist im Schulverbund Ost im Rotationsprinzip organisiert. Erfragen Sie an der Sprengelschule, wo zurzeit welche Jahrgangsstufe angeboten wird.<\/p>\n Welche Anforderungen stellt der M-Zug?<\/strong><\/p>\n\n- Zielgerichtete Arbeitshaltung<\/li>\n
- H\u00f6herer Grad an Selbstst\u00e4ndigkeit<\/li>\n
- H\u00f6heres Arbeitstempo<\/li>\n
- H\u00f6herer Grad der Beherrschung<\/li>\n
- H\u00f6here Komplexit\u00e4t der Aufgabenstellung<\/li>\n<\/ol>\n
Welche Vorteile bietet der M-Zug?<\/strong><\/p>\n\n- kein Wechsel der Schulart<\/li>\n
- k\u00fcrzere Schulwege<\/li>\n
- vertraute Unterrichtsmethoden<\/li>\n
- Klassenlehrerprinzip<\/li>\n
- verst\u00e4rkte Praxis- und Berufsorientierung<\/li>\n
- im Falle des \u201eScheiterns\u201c problemlose R\u00fcckkehr in eine Regelklasse der Mittelschule m\u00f6glich<\/li>\n<\/ul>\n
Vorraussetzungen f\u00fcr den M-Zug:<\/strong><\/p>\n\n- Aufnahme in die M7<\/strong>: Durchschnitt 2,66 in Deutsch, Mathe, Englisch.<\/li>\n
- Aufnahme in die M8<\/strong>: Durchschnitt 2,33 in Deutsch, Mathe, Englisch.<\/li>\n
- Aufnahme in die M9<\/strong>: Durchschnitt 2,33 in Deutsch, Mathe, Englisch.<\/li>\n
- Diese Durchschnitte m\u00fcssen im Zwischen- oder Jahreszeugnis erreicht werden.<\/li>\n
- Alle Sch\u00fcler, die die oben genannten Schnitte nicht erreicht haben k\u00f6nnen sich einer Aufnahmepr\u00fcfung unterziehen. Diese findet in der letzten Sommerferienwoche statt.<\/li>\n
- Aufnahme in die M10<\/strong>: Durchschnitt 2,33 in Deutsch, Mathe, Englisch in der Pr\u00fcfung des qualifizierenden\u00a0 Mittelschulabschlusses.<\/li>\n
- Sollte der Durchschnitt nicht erreicht werden: \u00dcbertritt auf Antrag der Eltern und<\/strong> Bestehen einer Aufnahmepr\u00fcfung, die an der aufnehmenden Schule nach\u00a0 M\u00f6glichkeit noch vor Beginn der Sommerferien durchgef\u00fchrt wird.<\/li>\n<\/ul>\n
Weitere Bestimmungen zu den \u00dcbertrittsverfahren<\/u><\/strong> (z. B. Gymnasium, Realschule, Wirtschaftsschule) finden Sie auf der Seite des Kultusministeriums Bayern:\u00a0https:\/\/www.km.bayern.de\/umzug<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n| <\/td>\n<\/tr>\n | \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n9 + 2 Modell:<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n\n\nWas bedeutet \u201e9 + 2 \u2013 Modell\u201c?<\/strong><\/p>\n\n- In zwei Schuljahren kann im unmittelbaren Anschluss an den qualifizierenden Abschluss die Mittlere Reife mit der Abschlusspr\u00fcfung zum Mittleren Bildungsabschluss erworben werden.<\/li>\n
- Der Stoff der 10. Jahrgangsstufe wird auf 2 Jahre (10. und 11. Klasse) gestreckt. Anschlie\u00dfend wird die zur M10 identische Abschlusspr\u00fcfung zum Mittleren Schulabschluss abgelegt.<\/li>\n<\/ul>\n
Zielgruppe <\/strong><\/p>\n\n- Das Angebot richtet sich vor allem an leistungsstarke Sch\u00fcler\/innen der 9. Klassen, die den Mittleren Schulabschluss erreichen wollen.<\/li>\n
- Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund und noch nicht ausreichenden Deutschkenntnissen,<\/li>\n
- Sch\u00fcler mit verz\u00f6gerter Bildungs- und Leistungsentwicklung, sog. Sp\u00e4tz\u00fcnder, die erst in der neunten Klasse die Lust am Lernen entdeckt haben,<\/li>\n
- Sch\u00fcler, die l\u00e4ngere \u00dcbungsphasen brauchen,<\/li>\n
- Sch\u00fcler, die Englisch nicht im Quali gew\u00e4hlt haben, oder auch Sch\u00fcler, die den Notenschnitt f\u00fcr die Aufnahme in die M10 bzw. die Aufnahmepr\u00fcfung nicht geschafft haben (aber Beratung),<\/li>\n
- Qualifizierenden Abschluss an der Mittelschule (Beratung bei schlechteren Noten),<\/li>\n
- Sch\u00fcler mit externen Quali k\u00f6nnen aufgenommen werden.<\/li>\n<\/ul>\n
Wer kann am \u201e9 + 2 \u2013 Modell\u201c teilnehmen?<\/strong><\/p>\n\n- Aufnahmebedingungen (MSO \u00a7 33 Abs. 5):<\/li>\n<\/ul>\n
Sch\u00fcler\/innen k\u00f6nnen im unmittelbaren Anschluss an den Besuch der Jahrgangsstufe 9 der Mittelschule in eine Vorbereitungsklasse aufgenommen werden, wenn sie den qualifizierenden Abschluss der Mittelschule mit einer Durchschnittsnote von mindestens 2,5 erworben haben.<\/p>\n \n- Auch Sch\u00fcler\/innen, die in der besonderen Leistungsfeststellung nicht Englisch als Pr\u00fcfungsfach gew\u00e4hlt haben, k\u00f6nnen das \u201e9 + 2 \u2013 Modell\u201c besuchen.<\/li>\n
- Sch\u00fcler\/innen anderer weiterf\u00fchrenden Schulen, die unmittelbar nach der besonderen Leistungsfeststellung an die Mittelschule \u00fcbergetreten sind, k\u00f6nnen durch die Schulleitung in diese Klasse aufgenommen werden.<\/li>\n<\/ul>\n
Worin liegen die St\u00e4rken des \u201e9 + 2 \u2013 Modell\u201c?<\/strong><\/p>\n\n- Klassenlehrerprinzip<\/strong>:<\/li>\n<\/ul>\n
Eine Lehrkraft unterrichtet mehrere F\u00e4cher. Sie ist\u00a0 f\u00fcr die Klasse hauptverantwortlich. Durch einen engen Kontakt zu den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ist eine intensive Begleitung des Lernprozesses m\u00f6glich.<\/p>\n \n- Ver\u00e4nderte Stundentafel:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Sie orientiert sich in beiden Schuljahren an der Stundentafel der M10. Die Kernf\u00e4cher Deutsch, Englisch und Mathematik werden in beiden Schuljahren mit je 5 Wochenstunden unterrichtet. Dazu kommen noch Intensivierungsstunden. So k\u00f6nnen mindestens 18 Stunden pro Woche f\u00fcr die pr\u00fcfungsrelevanten Kernf\u00e4cher verwendet werden. Weitere Pflichtf\u00e4cher sind (wie in der M10) AWT, GSE, PCB, ein Praxisfach, Sport sowie Religion\/Ethik.<\/p>\n \n- Berufsorientierung:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Die Sch\u00fcler\/innen w\u00e4hlen ein Praxisfach (Soziales, Technik oder Wirtschaft), das 3-st\u00fcndig unterrichtet wird. Ziel ist dabei eine intensive Heranf\u00fchrung an die Arbeitswelt. Praktika erm\u00f6glichen es, die eigenen Berufsvorstellungen zu \u00fcberpr\u00fcfen und Kontakte zu Ausbildungsbetrieben zu kn\u00fcpfen. Die Sch\u00fcler\/innen k\u00f6nnen eine Neuorientierung auf Berufe vornehmen, die einen mittleren Schulabschluss erfordern. Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen im Wahlfach \u201eKaufm\u00e4nnische Bildung\u201c berufsrelevante Grundkenntnisse in Buchf\u00fchrung und Rechnungswesen erworben werden.<\/p>\n \n- Intensive Wiederholungsphase<\/strong>zu Beginn des 10. Schuljahres:<\/li>\n<\/ul>\n
In den Pr\u00fcfungsf\u00e4chern Deutsch, Mathematik und Englisch wird Grundwissen aufgefrischt und L\u00fccken aus den Vorjahren k\u00f6nnen geschlossen werden.<\/p>\n \n- Zeit:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Die wichtigsten Pluspunkte dieses Modells sind die deutliche Streckung und Vorentlastung des Unterrichtsstoffes, der f\u00fcr den Mittleren Schulabschluss erarbeitet werden muss und die dadurch m\u00f6gliche, intensive F\u00f6rderung.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n\n| <\/td>\n<\/tr>\n | \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\nDeutsch-Klassen:<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| An der MS Parsberg sind Deutschklassen bereits seit mehreren Jahren fester Bestandteil der Schulfamilie, in denen Kinder und Jugendliche, die aus dem Ausland zuziehen, zun\u00e4chst die deutsche Sprache erlernen k\u00f6nnen, bevor sie der ihrem Alter entsprechenden Regelklasse zugeteilt werden. Die deutsche Sprache ist die Voraussetzung f\u00fcr eine gelingende Integration, erfolgreiches Lernen und einen guten Schulabschluss.<\/p>\n Was sind die Deutschklassen:<\/u><\/strong><\/p>\n„Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit nichtdeutscher Muttersprache, die nach Deutschland zugewandert sind und keine oder nur geringe Deutschkenntnisse haben, besuchen i. d. R. zun\u00e4chst f\u00fcr ein Schuljahr, maximal f\u00fcr zwei Schuljahre, eine Deutschklasse. Die Stundentafel f\u00fcr die Deutschklasse sieht in allen Jahrgangsstufen zehn Wochenstunden Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache<\/strong> (DaZ) auf der Basis des LehrplanPLUS Grundschule bzw. Mittelschule vor, in denen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler intensiv und systematisch mit dem Erlernen der deutschen Sprache besch\u00e4ftigen.<\/p>\nDar\u00fcber hinaus ist der Spracherwerb wesentliche Aufgabe aller F\u00e4cher. In einem sprachsensiblen Unterricht<\/strong> werden anhand der jeweils fachspezifischen Inhalte die erworbenen Sprachkompetenzen aufgegriffen und weiter ausgebaut.<\/p>\nIm Bereich der \u201eSprach- und Lernpraxis\u201c<\/strong> werden die erworbenen F\u00e4higkeiten einge\u00fcbt, vertieft und in konkreten Handlunssituationen angewandt.<\/p>\nZiel der Deutschklasse ist es, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler z\u00fcgig auf den Besuch einer Regelklasse vorzubereiten und so eine m\u00f6glichst rasche Integration der Kinder und Jugendlichen zu erm\u00f6glichen.\u00a0\u201c (Quelle: KM Bayern)<\/p>\n Die MS Parsberg ist einer der Standorte von Deutschklassen f\u00fcr Mittelsch\u00fcler im Schulamtsbezirk Neumarkt. Sie steht f\u00fcr alle Kinder und Jugendliche des s\u00fcdlichen Teils des Schulamtsbezirks Neumarkt offen, die aus dem Ausland zuziehen und die deutsche Sprache erlernen wollen. Zuweisungen an die MS Parsberg erfolgen \u00fcber das Schulamt Neumarkt.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um dem Lernverhalten unserer Sch\u00fcler individuell begegnen zu k\u00f6nnen, aber auch um den Lebens- und Arbeitsumst\u00e4nden unserer Elternschaft gerecht zu werden, bieten wir an der Mittelschule Parsberg verschiedene Arten der Beschulung an. Im Folgenden werden diese erl\u00e4utert: Unsere Ganztagsmodelle: Gebundener Ganztag Offener Ganztag Der Unterrichtstag: Mo \u2013 Do: 8:10 \u2013… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4878","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4878","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4878"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4878\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mittelschule-parsberg.de\/ms\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4878"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | |